进入大学的第二个学期，我真的迷茫了：突如其来的自由，不感兴趣的专业，听不进的专业课，五花八门的社团，参加竞赛的同学，背英语单词的室友，……大学像被突然打翻的万花筒，所有碎片都在旋转，却拼不出完整图案。没有方向的我，每天都在刷视频、打游戏中度过，这样的日子还要持续多久？

今天下午，2025年春季学期校长“思政第一课”，主题是“如何找到想做的事”，“摆脱人生迷茫，确立人生目标”，正好能解答我的问题，于是开始认真听课。“要认识自己，自己的优势和天赋在哪里？哪些是外界社会带来的杂音，哪些是自己内心真正的渴望？要规划好自己的人生。要勇于尝试，不能停留在想的层面。如果找到自己的使命，就不会再迷茫，就会有成就感和幸福感，就能活出人生的意义。”他给我们分享了一本书，书名就是《如何找到想做的事》。这本书的作者是八木仁平，是一位知名的自我认知领域作家和专家，毕业于早稻田大学，后曾因为找不到工作的意义而陷入抑郁。为了找到真正想做的事情，他开始埋头研究“自我认知”的方法，亦是自己方法论的受益者。校长将书中的方法一一向我们道来。

首先，我们为什么会一直迷茫？作者在书中给了我们解答：在日新月异的时代，“走哪条路最有利？”这种思维是行不通的。现在认为有利的选择，在10年、20年后，可能就没有价值了。如果只在意“应该怎么做？”，以有利和无利为标准是找不到答案的。如果情况变了，答案就会改变，人就会一直迷茫。因此，要摆脱迷茫，就必须要先找到自己想做的事。校长用《哪吒》的主创饺子的故事，讲述了一个关于热爱、坚持与破局的故事。从医学生到动画导演，他用“十年磨一剑”的执着证明，即便没有科班背景和资源，凭借极致的热爱和努力也能改写人生轨迹。《哪吒2》已登顶全球动画电影票房榜，可见一个人找到自己真正想做的事，所产生的能量能有多大。那如何找到自己真正想做的事呢？在此之前，很多人认为是靠直觉，校长介绍书中作者的方法，发现一切都有逻辑可以遵循。作者给出了我们需要具体寻找的事物，也被称为自我认知的三大支柱，即喜欢的事、擅长的事、重要的事。同时也给出了寻找“真正想做的事”的两个公式：

接下来就是按照步骤如何判断这三个认知支柱呢？首先，找到对于自己最“重要的事”，等同于自己的“价值观”。价值观和目标不同，价值观是一直持续的人生方向，目标是这条路途中设立的检查站；如果没有意识到自己的价值观，不知不觉中就会按照周围人的期待而活。而真正的价值观是，即使没有得到别人的共鸣，也会“我想以这种方式生活！”校长在此分享了钱伟长的故事，他是文科奇才，以国文、历史双满分考入清华大学历史系。但“九一八”事变目睹列强凭科技侵略我国，决心转向物理系，誓言“科学救国”。可当时他的理科成绩极差，就每日凌晨起床学习，借厕所灯读至深夜。一年后数理化成绩均超80分，成功转系。1935年，他以物理系前五名的成绩毕业，后赴加拿大多伦多大学深造，提出“钱伟长方程”，成为弹性力学领域的奠基性成果。1946年，他放弃美国优厚待遇，历经波折回国任教清华，投身“两弹一星”等国防科研。对于他而言，以国家的需要为自己的奋斗方向，就是很明确的价值观。“我没有专业，国家的需要就是我的专业”。

 第二，要挖掘自己“擅长的事”。此处擅长的事不等于技能和知识，虽然两者相似，但完全不同：“擅长的事”是天生就会的，而“技能和知识”是后天学习掌握的。两者中更重要的是“擅长的事”。因为它可以在任何工作中使用，一旦掌握了使用方法，不管时代怎么变化，都可以作为自己的武器灵活使用。校长举了宇树科技创始人王兴兴的例子：王兴兴从小就对科技展现出浓厚兴趣，几岁开始画画，十岁前看完航空、航天、生物类纪录片，用边角料制作遥控车、模型船等，高中还独立研发了充电电池。然而，他偏科严重，英语成绩较差，高考考入浙江理工大学，考研因英语未过线，从浙江大学调剂到上海大学。在上海大学读研期间，他独立开发了低成本四足机器人XDog。此后的故事大家都知道了，宇树科技以“让机器人走进生活”为愿景，成为四足机器人全球赛道的领跑者。其发展不仅推动了中国智能硬件出海，更定义了机器人在消费与工业领域的可能性。我们曾一味强调补足短板，但其实将精力用于充分发挥自己的长处，往往会更有收获。最后，找到自己“喜欢的事”。感兴趣、能激发出自己热情的“领域”的，被称为喜欢的事。此处校长举了潘展乐的例子：小小年纪的他就非常热爱泳池，恨不得一整天泡在水里，其他小朋友学习游泳受惩罚就是不断练习，而潘展乐受的惩罚是不能下水。对这个领域极大的热忱，带给他无限动力，将他一步步带上了领奖台。我们常常在发现自己感兴趣的事时，思考它是否有用，然而“没用”这个词，是阻挡一个人寻找爱好的最大恶魔。过于强调“有用”就无法找到喜欢的事。没有什么比“纯粹的喜欢”更珍贵了。找到真正想做的事是通往成功的唯一路径。找到的前提是不要拖延、即刻出发。就像饺子说：“出来混最重要的是什么，是出来。”《黑悟空》主创冯骥也表达也同样的概念：“踏上取经路，比抵达灵山更重要。”最后，校长分享了对成功的定义。世俗眼里的“成功”可能依赖运气或资源，标准也因人而异，但最本质的，是用自己喜欢的方式度过一生。“每个人都是独特的，有自己天然的长处和优势，不用像别人一样活，活出自我就是成功！”是啊，我们不能自欺欺人地度过一生。“我是谁”答案从来不在别人的评价里，而是由自己决定。接下来，我也要好好思考对我而言，什么是重要的事、擅长的事、喜欢的事，努力活出真的自我！