学生成长与发展

建设目标（标志性成果）：

1.学生参加全国职业院校土木工程类技能大赛获国家 级奖项1项；

2.学生参加省级（含行业）职业院校土木工程类技能 大赛获省级奖项3项；

3.学生向企业提出机器人检 测合理化建议2—3条或发表实践论文1—2篇。

任务实施要点：

1.成立技能大赛教师辅导团队，建立大赛学生选拔制度，编制实施方案；

2.将大赛技能融入课程体系；

3.培训学生参加国家、省级全国职业院校土木建筑类技能大赛；

4.汇总、专业技能证书获证情况，以赛促学，以赛促教。 

标志性成果完成情况：

1.学生参加专业技能竞赛获国际总决赛俄罗斯赛区“建筑信息建模”赛项（中国队）铜牌，“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛“建筑测量”“建筑工程智能建造施工技术”等赛项国内总决赛获奖6项（一等奖1项），全国测绘地理信息职业院校虚拟仿真测图大赛获奖6项（一等奖3项）；

2.学生参加广东省职业院校专业技能大赛获奖22项（一等奖2项），全国高校 BIM 毕业设计大赛获奖12项（一等奖2项），全国高校数字孪生创新应用大赛获奖2项（一等奖项）；

3.学生向广东博嘉拓建筑科技有限公司提出建筑机器人检测合理化建议5条获企业认可，学生在科技核心期刊发表“基于BIM技术的钢筋工程量精细化计算方法研究”论文1篇。

任务实施要点完成情况：

1.发布《智能建造工程系技能竞赛项目设置、指导教师聘任、选手选拔实施方案（试行）》；

2.“岗－课-赛-证”融通下钢筋识图算量技能提升教学改革与实践获广东省2021年高等职业教育“课堂革命”典型案例；

3.智能建造工程系发布《智能建造工程系技能竞赛项目设置、指导教师聘任、选手选拔实施方案（试行）》，组织并培训学生参加全国职业院校技能大赛“建筑工程识图”“工程测量”“装配式智能建造”“建筑信息建模与应用”等赛项；

4.学生参加专业技能竞赛获国际总决赛俄罗斯赛区“建筑信息建模”赛项（中国队）铜牌，“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛“建筑测量”“建筑工程智能建造施工技术”等赛项国内总决赛获奖7项（一等奖1项），全国测绘地理信息职业院校虚拟仿真测图大赛获奖6项（一等奖3项），广东省职业院校专业技能大赛奖项22项（一等奖2项）。