教学改革

建设目标（标志性成果）：

1.制定中高职衔接、现代学徒制试点专业的教学标准和课程标准，现代学徒制通过国家验收；

2.深化“三段式”的人才培养与教学组织方式改革；

3.开展“专业岗位职务能力企业实践教学培养改革实践”项目；

4.开展“基于校企融合的课程思政体系建设教改”项目。

任务实施要点：

1.根据岗位需求，与企业共同制定教学标准与课程标准，确定课程内容；

2.制定“三段式”的教学组织方式不同阶段教学标准；

3.人才培养机制的完善、分层教学模式的研究、企业资源引入相关的协调工作；

4.企业实践教学的跟踪，不足知识的课程搭建与集中教学；

5.校企共建“现代学徒制”的教学标准和课程标准探讨；

6.结合国家思政教育主旨（德 智 体 美 劳），将思政教育融入专业教学体系中。

标志性成果完成情况：

1.专业获批为广东省中高职衔接试点专业、教育部现代学徒制试点专业（建筑工程术），制定完成中高职衔贯通培养五年一体化人才培养方案、现代学徒制试点专业教学标准和基于岗位职业核心能力架构的专业课程标准和岗位能力强化训练课程标准，现代学徒制试点专业于2021年通过教育部验收；

2.聚焦高阶岗位，校企深化了“厚德筑基、分岗专修、实岗综训”的“三段式”人才培养教学组织方式，并完成省级课题：产教深度融合下建工专业“三段递进式”高质量人才培养路径探索与实践（2022WQNCX304）1项；

3.校企共同制定并实施了《企业实践教学实施方案》，完成省级课题：产教全链深度融合人才培养模式下建筑工程技术专业大三学生企业实践教学研究与探索—— 以广东碧桂园职业学院为例（2021GXJK752）1项；

4.实施《“三段递进、三全育人”课程思政建设实施方案》，完成省级课题：民办院校“三段递进”的课程思政人才培养体系的构建（KCSZ05003）1项，发表“民办高职院校土建施工类专业课程思政育人体系的构建”论文1篇。

任务实施要点完成情况：

1.建筑工程技术专业与广东腾越建筑工程有限公司等企业共同制定企业实践教学实施方案和岗位强化能力训练课程标准；

2.校企共同制定建筑工程技术专业“三段式”人才培养教学标准；

3.校企共同实施了“厚德筑基、分岗专修、实岗综训”的“三段式”人才培养模式创新实践；

4.发布《专业岗位能力》企业实践教学培养管理办法、制定企业课堂教学实施方案、开展集中授课；

5.校企共建现代学徒制试点专业（建筑工程技术）岗位能力系列课程教学标准；

6.建成省级课程思政示范课2门、完成省级课程思政课题1项、校级课程思政示范团队1个、课程思政示范课程5门，将思政教育融入专业教学体系中。